中学数学研究(华南师范大学版)2024年18期
- 数学教育
- 素养导向的数学学科活动化教学策略探析刘清;杨雄;潘观华;
- 基于鲍氏难度模型下中美高中数学习题比较研究*—–以“概率”一节为例乌兰图雅;李书海;
- 数学课例论文写作让我看到星辰大海董永春;岳安飞;王军;
- 课堂导入设计的实践与思考张涛;
- 有助创新人才培养的数学问题情境创设策略*—–将“课题”变“问题”刘达卓;袁智斌;
- 教学案例
- 落实新教材价值导向 提升数学学科核心素养*—–以人教A版2019年版教...杨力;罗文力;
- 基于“三个理解”的基本不等式的教学思考徐明松;
- 基于数学问题链的主题教学—–以立体几何的翻折问题为例刘旭飞;
- 基于素养发展的“单项式除以单项式”法则的探索与理解蓝海鹏;
- 解题研究
- 从有限数据中培养高一学生数学建模意识郭立祥;
- 基于高考数学命题新的试卷结构改革看高三数学备考策略陈建武;
- 用SOLO分类理论比较“双减”政策前后的中考试题——以2019–2023年广...温楚柔;彭刚;
- 一道中考试题的多视角解析吴珮玲;
- 一题多解解真题,创新高中数学教学李汉卿;
- 从一道高考题到一个几何模型—–2023年新高考全国Ⅱ卷数学第20题的研...陈建荣;
- 立足教材,培养学生关键能力王圣;李钟;杨玲;张颖;
- 一道圆锥曲线压轴题的解法与背景探究夏华; 收起目录
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